🔶中３県立進学コース【英語演習】受講者へのお知らせ！(※塾生対象)
夏休み初日の授業は、予め前回の授業で予告したように、３回にわたり、【関係代名詞】の内容に入ります。
主な内容項目を簡単に挙げておきます。
１．主格の関係代名詞who,which,that
２．目的格の関係代名詞which,that
そもそも、関係代名詞とは、何かということから説明します。
そのために、二つの文を関係代名詞を用いて、一つの文にする練習をします。もちろん、きちんと例文を正しく訳せるようにします。この後で、関係代名詞節が主語を修飾するケースも取り扱います。
とにかく、初めての学習事項なので、初めはゆっくり丁寧に授業を進めていきます。
やはり、ほかの文法事項と同様に、関係代名詞を含んだできるだけ簡単な例文を挙げていきますので、必ず、口で言え、書けるように覚えてもらいます。
一通り、主格、目的格を学習したあとに、それらが、きちんと判別できるように、混ぜた問題を作り、その違いがきっちり、身につけるように十分練習をする予定です。(※なお、関係代名詞の所有格は本授業では、教科書に合わせ取り上げません。)
ここ３回の授業では、今まで県立進学コースの授業で取り上げた入試形式の長文読解(※関係代名詞と間接疑問文の文法事項を外したもの)をいったん離れて、関係代名詞の文法事項が中心となります。
なお、次回からの関係代名詞の学習内容は、中３基礎コース英語の授業で扱う教科書サンシャインのプログラム５～６の本文に該当します。
教科書理解のためにも、しっかり学習しましょう。
県立進学コースの３回の授業の目標を示します。
１．空欄に正しい関係代名詞入れられるようにする。
２．二つの文を関係代名詞を用いて、一つの文にできるようにする。
３．関係代名詞の使われている文を正しく日本語に訳せるようにする。
４．主格と目的格(※目的格の省略を含む)の区別をきちんとできるようにする。
５．関係代名詞を用いた英作文をできるようにする。
けっこう、盛りだくさんの内容なので、慣れるまで、時間がかかることは仕方がありません。
質問事項がある場合もしくはもっと練習したい生徒がいれば、別途時間を調整して補習授業も考えております。
その場合は、追ってご連絡いたします。
令和８年 ７月１８日
